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├── 安宁日语：0-N1高级班（音频版） │ ├── 讲义 │ │ ├── 安宁老师的日语课【0-N1】N1 │ │ │ ├── 【N1】第01课 名匠谈蒲烧1(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第02课 名匠谈蒲烧1(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第03课 名匠谈蒲烧1(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第04课 名匠谈蒲烧2(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第05课 名匠谈蒲烧2(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第06课 名匠谈蒲烧2(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第07课 谚语的双层含义(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第08课 谚语的双层含义(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第09课 谚语的双层含义(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第10课 古典文学方丈记(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第11课 古典文学方丈记(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第12课 古典文学方丈记(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第13课 浮世绘中的女人和豆腐(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第14课 浮世绘中的女人和豆腐(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第15课 浮世绘中的女人和豆腐(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第16课 心里的输赢多在51比49(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第17课 心里的输赢多在51比49(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第18课 心里的输赢多在51比49(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第19课 泡温泉的猴子(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第20课 泡温泉的猴子(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第21课 泡温泉的猴子(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第22课 看到和感到的尺寸(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第23课 看到和感到的尺寸(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第24课 看到和感到的尺寸(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第25课 是在休息吗？(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第26课 是在休息吗？(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第27课 是在休息吗？(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第28课 新干线的站名有用吗？(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第29课 新干线的站名有用吗？(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第30课 新干线的站名有用吗？(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第31课 一封书信(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第32课 一封书信(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第33课 一封书信(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第34课 夏天的和服(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第35课 夏天的和服(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第36课 夏天的和服(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第37课 古典文学爱昆虫的千金1(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第38课 古典文学爱昆虫的千金1(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第39课 古典文学爱昆虫的千金1(课文).pdf │ │ │ ├── 【N1】第40课 古典文学爱昆虫的千金2(单词).pdf │ │ │ ├── 【N1】第41课 古典文学爱昆虫的千金2(语法).pdf │ │ │ ├── 【N1】第42课 古典文学爱昆虫的千金2(课文).pdf │ │ │ └── 【N1】第43课 个人与群体的协调(单词).pdf │ │ ├── 安宁老师的日语课【0-N1】发音篇.pdf │ │ ├── 安宁老师的日语课【0-N1】N2.pdf │ │ ├── 安宁老师的日语课【0-N1】N3.pdf │ │ ├── 安宁老师的日语课【0-N1】N4.pdf │ │ └── 安宁老师的日语课【0-N1】N5.pdf │ ├── 00 试听.exe │ ├── 01 发音篇.exe │ ├── 02 N5.exe │ ├── 03 N4.exe │ ├── 04 N3.exe │ ├── 05 N2.exe │ ├── 06 N1.exe │ └── 「安宁日语：0-N1高级班（音频版）」未压缩版本.txt ├── N1（246-305） │ ├── 246 N1第1课：(单词)名匠谈蒲烧1.mp4 │ ├── 247 N1第2课：(语法)相似语法的不同含义；强调意志.mp4 │ ├── 248 N1第3课：(文章)名匠谈蒲烧1.mp4 │ ├── 249 N1第4课：(单词)名匠谈蒲烧2.mp4 │ ├── 250 N1第5课：(语法)当然；转折加限定.mp4 │ ├── 251 N1第6课 (文章)名匠谈蒲烧2.mp4 │ ├── 252 N1第7课：(单词)谚语的双层含义.mp4 │ ├── 253 N1第8课：(语法)意料之外.mp4 │ ├── 254 N1第9课：(文章)谚语的双层含义.mp4 │ ├── 255 N1第10课：(单词)古典文学方丈记.mp4 │ ├── 256 N1第11课：(语法)连音引语法；现在进行的中顿.mp4 │ ├── 257 N1第12课：(文章)古典文学方丈记.mp4 │ ├── 258 N1第13课：(单词)浮世绘中的女人和豆腐.mp4 │ ├── 259 N1第14课：(语法)强调原因.mp4 │ ├── 260 N1第15课：(文章)浮世绘中的女人和豆腐.mp4 │ ├── 261 N1第16课：(单词)心里的输赢多在51比49.mp4 │ ├── 262 N1第17课：(语法)速度快；强调；按照；可能形.mp4 │ ├── 263 N1第18课：(文章)心里的输赢多在51比49.mp4 │ ├── 264 N1第19课：(单词)泡温泉的猴子.mp4 │ ├── 265 N1第20课：(语法)相反；限定的古语.mp4 │ ├── 266 N1第21课：(文章)泡温泉的猴子.mp4 │ ├── 267 N1第22课：(单词)看到和感到的尺寸.mp4 │ ├── 268 N1第23课：(语法)举例；最难语法之一.mp4 │ ├── 269 N1第24课：(文章)看到和感到的尺寸.mp4 │ ├── 270 N1第25课：(单词)是在休息吗.mp4 │ ├── 271 N1第26课：(语法)ところ的强调どころ.mp4 │ ├── 272 N1第27课：(文章)是在休息吗.mp4 │ ├── 273 N1第28课：(单词)新干线的站名有用吗.mp4 │ ├── 274 N1第29课：(语法)原因；选择性举例；速度快.mp4 │ ├── 275 N1第30课：(文章)新干线的站名有用吗.mp4 │ ├── 276 N1第31课：(单词)一封书信.mp4 │ ├── 277 N1第32课：(语法)语气正式的こと和ます.mp4 │ ├── 278 N1第33课：(文章)一封书信.mp4 │ ├── 279 N1第34课：(单词)夏天的和服.mp4 │ ├── 280 N1第35课：(语法)古语なる；面向.mp4 │ ├── 281 N1第36课：(文章)夏天的和服.mp4 │ ├── 282 N1第37课：(单词)古典文学爱昆虫的千金1.mp4 │ ├── 283 N1第38课：(语法)强调加假设；当然.mp4 │ ├── 284 N1第39课：(文章)古典文学爱昆虫的千金1.mp4 │ ├── 285 N1第40课：(单词)古典文学爱昆虫的千金2.mp4 │ ├── 286 N1第41课：(语法)古语たる；脱离.mp4 │ ├── 287 N1第42课：(文章)古典文学爱昆虫的千金2.mp4 │ ├── 288 N1第43课：(单词)个人与群体的协调.mp4 │ ├── 289 N1第44课：(语法)否定的形容词和连体词的古语.mp4 │ ├── 290 N1第45课：(文章)个人与群体的协调.mp4 │ ├── 291 N1第46课：(单词)春霞荡漾的几天.mp4 │ ├── 292 N1第47课：(语法)动作的交替；不管说～还是说.mp4 │ ├── 293 N1第48课：(文章)春霞荡漾的几天.mp4 │ ├── 294 N1第49课：(单词)日餐厅的介绍文.mp4 │ └── 295 N1第50课：(语法)同时做～；结果；让步性转折.mp4 ├── N2（186-245） │ ├── N2第1课： 单词 江户时代的流行色.mp4 │ ├── N2第2课： 语法 颇为；好像.mp4 │ ├── N2第3课： 文章 江户时代的流行色.mp4 │ ├── N2第4课： 单词 秋天的七种花草.mp4 │ ├── N2第5课：(语法)感觉；下定义.mp4 │ ├── N2第6课： 文章 秋天的七种花草.mp4 │ ├── N2第7课： 单词 夏天的问候.mp4 │ ├── N2第8课： 语法 不限；只限；未必.mp4 │ ├── N2第9课： 文章 夏天的问候.mp4 │ ├── N2第10课： 单词 盖房子的不容易.mp4 │ ├── N2第11课： 语法 心理上的经历；渐渐；次第.mp4 │ ├── N2第12课： 文章 盖房子的不容易.mp4 │ ├── N2第13课： 单词 雨水和农.mp4 │ ├── N2第14课：强调转折；意志形的否定；原因.mp4 │ ├── N2第15课： 文章 雨水和农耕.mp4 │ ├── N2第16课： 单词 母子心理的不合拍.mp4 │ ├── N2第17课： 语法 有时；强烈的心情.mp4 │ ├── N2第18课： 文章 母子心理的不合拍.mp4 │ ├── N2第19课： 单词 雨水和植物.mp4 │ ├── N2第20课： 语法 对于；每.mp4 │ ├── N2第21课： 文章 雨水和植物.mp4 │ ├── N2第22课： 单词 七夕也叫乞巧节.mp4 │ ├── N2第23课： 语法 下定义；正式命令；祈祷祝福.mp4 │ ├── N2第24课： 文章 七夕也叫乞巧节.mp4 │ ├── N2第25课： 单词 水果的家庭消费差异.mp4 │ ├── N2第26课： 语法 动词两个中顿形式引出的语法.mp4 │ ├── N2第27课： 文章 水果的家庭消费差异.mp4 │ ├── N2第28课： 单词 平安时代的贵族颜色.mp4 │ ├── N2第29课： 语法 极其.mp4 │ ├── N2第30课： 文章 平安时代的贵族颜色.mp4 │ ├── N2第31课： 单词 一封书信.mp4 │ ├── N2第32课： 语法 积极的原因.mp4 │ ├── N2第33课： 文章 一封书信.mp4 │ ├── N2第34课： 单词 除夜的钟声.mp4 │ ├── N2第35课： 语法 双重否定的三个相关语法.mp4 │ ├── N2第36课： 文章 除夜的钟声.mp4 │ ├── N2第37课： 单词 入春.mp4 │ ├── N2第38课： 语法 强调加好像.mp4 │ ├── N2第39课： 文章 入春.mp4 │ ├── N2第40课： 单词 古代百姓的参拜.mp4 │ ├── N2第41课： 语法 缘故.mp4 │ ├── N2第42课： 文章 古代百姓的参拜.mp4 │ ├── N2第43课： 单词 地震预告.mp4 │ ├── N2第44课： 语法 对于.mp4 │ ├── N2第45课： 文章 地震预告.mp4 │ ├── 【N2】第46课 梅桃争艳迎春天(单词).mp4 │ ├── 【N2】第47课 梅桃争艳迎春天(语法).mp4 │ ├── 【N2】第48课 梅桃争艳迎春天(课文).mp4 │ ├── 【N2】第49课 夏天的风物诗——萤火虫(单词).mp4 │ └── 【N2】第50课 夏天的风物诗——萤火虫(语法)（1）.mp4 ├── N3（126-185） │ ├── 126 N3第1课： 单词 五山送火会.mp4 │ ├── 127 N3第2课： 语法 两个“作为”.mp4 │ ├── 128 N3第3课： 文章 五山送火会.mp4 │ ├── 128 N3第5课： 语法 举例；转折；不由得.mp4 │ ├── 129 N3第4课： 单词 措辞的方式.mp4 │ ├── 129 N3第6课： 文章 措辞的方式.mp4 │ ├── 131 N3第7课：(单词)秋天的收获.mp4 │ ├── 131 N3第8课： 语法 容易做；难做；关于；通过.mp4 │ ├── 132 N3第9课： 文章 秋天的收获.mp4 │ ├── 133 N3第10课： 单词 乡土特产.mp4 │ ├── 134 N3第11课： 语法 为首；起点范围；之上.mp4 │ ├── 135 N3第12课： 文章 乡土特产.mp4 │ ├── 136 N3第13课： 单词 天空的色彩.mp4 │ ├── 137 N3第14课： 语法 といった和という.mp4 │ ├── 138 N3第15课： 文章 天空的色彩.mp4 │ ├── 139 N3第16课： 单词 夏天的颜色.mp4 │ ├── 140 N3第17课： 语法 不顾；也是；于；被认为.mp4 │ ├── 141 N3第18课： 文章 夏天的颜色.mp4 │ ├── 142 N3第19课： 单词 初秋的北风.mp4 │ ├── 143 N3第20课： 语法 形容词变名词.mp4 │ ├── 145 N3第21课： 文章 初秋的北风.mp4 │ ├── 146 N3第22课： 单词 临考前父母的心情.mp4 │ ├── 147 N3第23课： 语法 一定；感觉.mp4 │ ├── 148 N3第24课： 文章 临考前父母的心情.mp4 │ ├── 149N3第25课： 单词 抹茶甜点.mp4 │ ├── 150 N3第26课： 语法 不仅；由于；感觉；强调谓语.mp4 │ ├── 151 N3第27课：文章 抹茶甜点.mp4 │ ├── 152 N3第28课： 单词 年夜饭里的冬鰤鱼.mp4 │ ├── 153N3第29课： 语法 把什么当作什么；程度高；于.mp4 │ ├── 154N3第30课： 文章 年夜饭里的冬鰤鱼.mp4 │ ├── 155N3第31课： 单词 日本人最爱的章鱼.mp4 │ ├── 156 N3第32课： 语法 在某方面.mp4 │ ├── 156 N3第33课： 文章 日本人最爱的章鱼.mp4 │ ├── 157 N3第34课： 单词 新米上市.mp4 │ ├── 158 N3第35课： 语法 过于；刚刚；语气助词.mp4 │ ├── 159 N3第36课： 文章 新米上市.mp4 │ ├── 160 N3第37课： 单词 春天的野餐赏花.mp4 │ ├── 161 N3第38课： 语法 没有；顺接和逆接.mp4 │ ├── 162 N3第39课： 文章 春天的野餐赏花.mp4 │ ├── 163 N3第40课： 单词 老人的卧床不起.mp4 │ ├── 164 N3第41课： 语法 随着；中断和完全.mp4 │ ├── 165 N3第42课： 文章 老人的卧床不起.mp4 │ ├── 166 N3第43课： 单词 田间的青蛙.mp4 │ ├── 167 N3第44课： 语法 如；每次.mp4 │ ├── 168 N3第45课： 文章 田间的青蛙.mp4 │ ├── 169 N3第46课： 单词 闭塞时期的颜色.mp4 │ ├── 170 N3第47课： 语法 不确定的消极原因；不仅.mp4 │ ├── 171 N3第48课： 文章 闭塞时期的颜色.mp4 │ ├── 172 N3第49课： 单词 寺院和壁画上的银珠色.mp4 │ └── 173 N3第50课： 语法 限定；共同.mp4 ├── N4（76-125） │ ├── 75 N4第1课：特别注意名词化 .mp4 │ ├── 75 N4第2课：时候搭不搭助词 とき和ときに .mp4 │ ├── 76 N4第3课：之内之间搭配助词に .mp4 │ ├── 77 N4第4课：起点终点搭配助词に .mp4 │ ├── 78 N4第5课：意志形的特殊点 .mp4 │ ├── 79 N4第6课：强调意志的つもり .mp4 │ ├── 80 N4第7课：表示样子的まま .mp4 │ ├── 81 N4第8课：几重意思的だけ和しかない .mp4 │ ├── 82 N4第9课：否定中顿的ないで和なくて .mp4 │ ├── 83 N4第10课：谓语并列的し和ば .mp4 │ ├── 84 N4第11课：听说中的听和说 .mp4 │ ├── 85 N4第12课：推测的だろう でしょう和であろう .mp4 │ ├── 86 N4第13课：建议的敬体和简体 .mp4 │ ├── 87 N4第14课：四个好像そう みたい よう らしい .mp4 │ ├── 88 N4第15课：与四个好像搭配的副词 .mp4 │ ├── 89 N4第16课：三个原因から ので和ため .mp4 │ ├── 90 N4第17课：ため作为原因与目的的区分 .mp4 │ ├── 91 N4第18课：主观目的和客观目的 ために和ように .mp4 │ ├── 92 N4第19课：表示状态的ている和てある .mp4 │ ├── 93 N4第20课：尝试做某事的てみる .mp4 │ ├── 94 N4第21课：事先做某事的ておく .mp4 │ ├── 95 N4第22课：做完某事的てしまう .mp4 │ ├── 96 N4第23课：时间推移的てくる和ていく.mp4 │ ├── 97 N4第24课：动静有别的ている ていく和てくる .mp4 │ ├── 98 N4第25课：ことに表示结果时的三种构成 .mp4 │ ├── 99 N4第26课：ように表示样态变化的两种构成 .mp4 │ ├── 100 N4第27课：ところ强调动词的时态.mp4 │ ├── 101 N4第28课：ばかり用于三个时态.mp4 │ ├── 102 N4第29课：假定条件的と和ば.mp4 │ ├── 103 N4第30 课：假定条件的ば和たら.mp4 │ ├── 104 N4第31课：假设的なら和限定的ならでは.mp4 │ ├── 105 N4第32课：四个假定的と ば たら なら.mp4 │ ├── 106 N4第33课：助动词和四个假定.mp4 │ ├── 107 N4第34课：表示“应该”的肯定表达.mp4 │ ├── 108 N4第35课：表示“应该”的否定表达.mp4 │ ├── 109 N4第36课：完全性转折的が和けど.mp4 │ ├── 110 N4第37课：带语气的完全性转折のに和くせに.mp4 │ ├── 111 N4第38课：让步性转折的ても でも とも ども.mp4 │ ├── 112 N4第39课：使役态的难点.mp4 │ ├── 113 N4第40课：被动式的四个含义.mp4 │ ├── 114 N4第41课：日式思维的使役被动 .mp4 │ ├── 115 N4第42课：命令形用于什么地方 .mp4 │ ├── 116 N4第43课：命令禁止的な及相关表达 .mp4 │ ├── 117 N4第44课：表示请求的てくれる及扩展 .mp4 │ ├── 118 N4第45课：表示请求的てもらう及其敬语 .mp4 │ ├── 119 N4第46课：动词使役态引申的两个表达 .mp4 │ ├── 120 N4第47课：敬语中的お和ご .mp4 │ ├── 121 N4第48课：一般动词的自谦和尊他 .mp4 │ ├── 123 N4第49课：特殊动词的自谦 .mp4 │ └── 124 N4第50课：特殊动词的尊他 .mp4 ├── N5（46-75） │ ├── 45 N5第1课：几层第几个几回 .mp4 │ ├── 45 N5第2课：工作涉及的数量 .mp4 │ ├── 46 N5第3课：餐饮涉及的数量 .mp4 │ ├── 47 N5第4课：生活涉及的数量 .mp4 │ ├── 48 N5第5课：学校涉及的数量 .mp4 │ ├── 49 N5第6课：助词で的七作用1 .mp4 │ ├── 50 N5第7课：助词で的七作用2 .mp4 │ ├── 51 N5第8课：他动词和自动词 .mp4 │ ├── 52 N5第9课：助动词和形容词 .mp4 │ ├── 53 N5第10课：谓语的几种形式 .mp4 │ ├── 54 N5第11课：谓语的两个中顿 .mp4 │ ├── 55 N5第12课：谓语的三个时态 .mp4 │ ├── 56 N5第13课：动作的之前之后 .mp4 │ ├── 57 N5第14课：喜好擅长的与否 .mp4 │ ├── 58 N5第15课：想做想要分人物 .mp4 │ ├── 59 N5第16课：想让别人做某事 .mp4 │ ├── 60 N5第17课：觉得认为分主语 .mp4 │ ├── 61 N5第18课：表达比较有三个 より ほど和ほうが .mp4 │ ├── 62 N5第19课：三个助词表大概 くらい ほど和ころ .mp4 │ ├── 63 N5第20课：修饰名词的定语 .mp4 │ ├── 64 N5第21课：修饰谓语的状语 .mp4 │ ├── 65 N5第22课：对应补语的方式 .mp4 │ ├── 66 N5第23课：ことができる和可能形 .mp4 │ ├── 67 N5第24课：给我给你和得到 .mp4 │ ├── 68 N5第25课：请求拜托分语气 .mp4 │ ├── 69 N5第26课：可以做和不用做 .mp4 │ ├── 70 N5第27课：别做和不可以做 .mp4 │ ├── 71 N5第28课：并列と和累加も .mp4 │ ├── 72 N5第29课：举例的や和でも .mp4 │ └── 74 N5第30课：举例的とか和たり .mp4 ├── 入门（6-45） │ ├── 4 入门第1课：五十音图学あ行 .mp4 │ ├── 6 入门第2课：五十音图学か行 .mp4 │ ├── 7 入门第3课：五十音图学さ行 .mp4 │ ├── 8 入门第4课：五十音图学た行 .mp4 │ ├── 9 入门第5课：五十音图学な行 .mp4 │ ├── 10 入门第6课：五十音图学は行 .mp4 │ ├── 11 入门第7课：五十音图学ま行 .mp4 │ ├── 12 入门第8课：五十音图学や行 .mp4 │ ├── 13 入门第9课：五十音图学ら行 .mp4 │ ├── 14 入门第10课：五十音图学わ行 .mp4 │ ├── 15 入门第11课：附属发音学拗音 .mp4 │ ├── 16 入门第12课：附属发音学浊音 .mp4 │ ├── 17 入门第13课：附属发音学促音 .mp4 │ ├── 18 入门第14课：附属发音学重音 .mp4 │ ├── 19 入门第15课：附属发音学拨音 .mp4 │ ├── 20 入门第16课：附属发音学长音 .mp4 │ ├── 21 入门第17课：你好谢谢再回见 .mp4 │ ├── 22 入门第18课：请问抱歉没关系 .mp4 │ ├── 23 入门第19课：初次见面请关照 .mp4 │ ├── 24 入门第20课：常见人群需问候 .mp4 │ ├── 25 入门第21课：出门回来用餐语 .mp4 │ ├── 26 入门第22课：我的姓名和职业 .mp4 │ ├── 27 入门第23课：介绍人物他是谁 .mp4 │ ├── 28 入门第24课：询问地点是哪里 .mp4 │ ├── 29 入门第25课：人和物的有和在 .mp4 │ ├── 30 入门第26课：主语宾语要分清 .mp4 │ ├── 31 入门第27课：地点方向有区别 .mp4 │ ├── 32 入门第28课：起点终点俩助词 .mp4 │ ├── 33 入门第29课：古语现代照样用 .mp4 │ ├── 34 入门第30课：时间期间不能混 .mp4 │ ├── 35 入门第31课：生日活动学月份 .mp4 │ ├── 36 入门第32课：日期工作和学习 .mp4 │ ├── 37 入门第33课：时间旅游加交通 .mp4 │ ├── 38 入门第34课：一天时间早中晚 .mp4 │ ├── 39 入门第35课：最近现在及将来 .mp4 │ ├── 40 入门第36课：每周日程如何定 .mp4 │ ├── 41 入门第37课：期间年月星期多 .mp4 │ ├── 42 入门第38课：几天几晚几小时 .mp4 │ ├── 43 入门第39课：个数人数音训分 .mp4 │ └── 44 入门第40课时：金额价钱用日元 .mp4 └── 资料讲义 ├── 04 N2(不全) │ ├── 【N2】安宁日语讲义 完整版.pdf │ └── 【N2】安宁日语练习（1-14）持续更新中.pdf ├── 05 N1(不全) │ └── 【N1】安宁日语讲义 完整版.pdf ├── 零基础入门阶段 │ ├── 补充资料 │ │ └── 五十音图.pdf │ ├── 【入门】安宁日语讲义 完整版（1009修改）.pdf │ └── 【入门】安宁日语习题 完整版.pdf ├── N3 │ ├── 【N3】安宁日语讲义 完整版.pdf │ └── 【N3】安宁日语习题 完整版.pdf ├── N4 │ ├── 【N4】安宁日语讲义 完整版V3.pdf │ └── 【N4】安宁日语习题 完整版.pdf └── N5 ├── 【N5】安宁日语讲义 完整版.pdf └── 【N5】安宁日语习题 完整版.pdf